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도서명전환의 시대 ‘떫은 감’의 변증법
저자은우근
분류[사회]
발행일2021-12-22 판형신국판
ISBN978-89-6849-841-1 (93330)
페이지304 정가15,000원
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  이 책은 3부로 구성했다. 제1부는 5･18 관련 논문들과 칼럼 그리고 호남의 정치에 대한 칼럼 한 편을 포함한다. 5･18 관련 글에서 5·18에 대한 새로운 시각의 이해를 시도했다. 5･18을 단지 국가폭력에 의한 민간인 살상, 인권침해로 보는 것은 매우 피상적이고 단순한 시각이다. 5월 민중의 항쟁은 기본적으로 분단체제의 폭력적 관리자로서 군부독재와 민주화의 가장 뜨거운 열망을 지닌 호남민중의 충돌이었다. 나는 5･18과 관련하여 부끄러움이라는 집단심성이 갖는 의미를 해명하고, 한반도 변혁운동의 일부로서 5･18이 갖는 의미를 고찰하고자 했다.
호남 정치에 대한 칼럼에서 87년 체제의 유산과 관련하여 민주적인 국가 권력의 획득과 지역에서 민주주의 발전의 관계를 언급했다. 호남정치의 복원 주장 이면에는 호남의 기득권 정치세력의 이해관계가 은폐되어 있다. 505보안부대 관련한 글은 2~3년 전 사진작가이기도 한 동료 교수로부터 청탁을 받아썼는데, 그의 작품집 간행이 무산되는 바람에 여기에 실었다.
제2부 인권과 정의는 인권도시 운동과 관련된 글 두 편과 검찰개혁 운동에 참여하면서 발표한 성명서 세 편으로 구성했다. 인권도시 운동은 일종의 인권공동체 운동이다. 인권은 개별적 인간의 권리이자 집단적, 공동체적 권리이기도 하다. 나는 5･18민중이 성취한 대동세상의 꿈이 인권도시 공동체로 부활할 수 있다고 여겼고, 그것을 광주 인권도시에서 실현하자고 제안했다. 검찰개혁 관련 성명서와 조국 전 법무부장관 가족에 대한 인권침해 관련 성명서는 그대로 시대를 기록한 의미가 있다고 생각하여 실었다. 광주의 교수와 작가들 그리고 시민단체 및 교수연구자단체들이 검사들의 행태에 대한 우려를 공유했고 이 성명으로 나타났다. 조국 교수 가족에 대한 무자비한 수사는 엄중한 인권침해다. 이는 검찰개혁과 언론개혁을 방해하려는 극우 기득권 카르텔이 주도한 마녀사냥의 일환이었다. 단호하지 못한 문재인 대통령과 정부여당의 대처는 검찰 쿠데타의 성공이라는 최악의 결과를 낳고 말았다. ‘검찰개혁 언론개혁 없이 정의는 실현될 수 없다’ 제하의 성명서는 고 이영석 광주대 명예교수가 맨처음 내게 제안했다. 서양사학회장을 역임한 이 교수는 나의 대학 선배이며 참으로 존경스러운 학자로 20여 권의 저역서를 남겼다. 그는 김대중 전 대통령이 초청받은 캠브리지대학교 클레어홀과 울프슨 칼리지에서 두 번 초빙교수를 역임했을 정도로 해외에서도 인정받았다. 그는 암 투병 중에도 집필을 쉬지 않다가 올해 2월 갑자기 세상을 떠났다. 삼가 명복을 빈다.
제3부 ‘떫은 감’의 변증법에서 스승인 김용근의 삶과 교육, 일제하 독립운동을 두 편의 글로 다루었다. 2018년과 2020년의 학술세미나에서 발표한 글이다. 일제하에서 세 차례의 투옥, 그리고 5·18 직후에도 제자를 숨겨준 혐의로 투옥된 적이 있는 선생은 제자들을 통해 민주화운동에 상당한 영향을 끼쳤다. 선생의 가르침은 분단체제라는 ‘동굴’에서 살아가는 청춘들에게 동굴 밖의 세계를 깨우쳐주었다. 이 글을 쓰면서 선생의 삶뿐 아니라 우리 역사가 어떤 어둠에 갇혀 있는지 깊이 실감할 수 있었다.
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머리말 떫은 감의 변증법 － 은우근 / 004
추천사
은우근의 사회변혁의 서사와 이론 － 김민웅 / 010
아주 멋진 날들 － 박구용 / 016

제1부 지금, 우리의 5ㆍ18
제1장 부끄러움 또는 질문하는 역사의식 －5월민중항쟁과 광주ㆍ전남 가톨릭교회 / 29
제2장 지금, 우리의 5ㆍ18 / 85
제3장 촛불혁명과 호남정치 / 109
제4장 ‘도가니’ 깨기가 5ㆍ18의 정신 / 113
제5장 광주에 5월이 오면, 거리에서 신발을 벗어야 한다－505 보안부대 옛터에서 / 116

제2부 인권과 정의
제6장 인권 거버넌스의 실현으로서 인권도시－광주광역시를 중심으로 / 131
제7장 인권도시의 도전과 성과 / 161
제8장 검찰개혁 운동에 참여하며(2019~2020) / 189

제3부 ‘떫은 감’의 변증법
제9장 파레시아스트와 ‘떫은 감’의 변증법－참여적 지식인으로서 한 교사의 존재방식 / 201
제10장 김용근 선생의 독립운동－‘新社會’그룹과 총독암살단을 중심으로 / 268