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| 도서명 | 학습자 중심의 국어사 교육 |
| 저자 | 양영희 |
| 분류 | [인문] |
| 발행일 | 2019-12-17 |
판형 | 신국판 |
| ISBN | 978-89-6849-676-9 (93700) |
| 페이지 | 480 |
정가 | 25,000원 |
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이 책은 예비 교사들을 위한 국어사 연구이다. 국어사 교육은 교육내용이나 교수ㆍ학습법 등에서 변화를 요구 받고 있다. 시기 별 국어 지식에 대한 탐구를 지양하고 현재의 학습자 관점에서 ‘국어가 변화하는 실체’임을 깨닫도록 하는 방향으로의 변화가 바로 그것이다. 이 책은 이러한 경향을 긍정적인 관점으로 해석하여, 예비 학습자가 현재 국어의 변화를 인지할 수 있는 내용들을 주제로 삼아 다양한 관점에서 해석하고자 하였다. 그럼으로써 국어 변화의 원리와 방향 등을 스스로 파악할 수 있도록 하였다.
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제1부 국어 변화와 쟁점
제1장 국어사 시대 구분 / 13
제2장 재귀대명사 범주 / 35
제3장 중세국어 3인칭 대명사의 설정 / 56
제4장 의문 보조사의 문법 범주 / 83
제2부 국어, 끊임없이 변하는 실체
제5장 하위자 중심의 청자 존대 등급 분화 / 113
제6장 하라체의 의문형 변천 양상 / 140
제7장 인칭대명사의 기능 변화 / 163
제8장 어휘에서 문법 기능으로: 문법화 / 185
제9장 문법 기능에서 어휘로: 역문법화 / 208
제10장 호칭어의 변천 / 231
제11장 호ㆍ지칭접미사 ‘-님’: 의존명사 ‘님’ / 256
제12장 ‘(-)씨’의 종류 / 279
제13장 여성 호ㆍ지칭 접미사 ‘-네’와 ‘-댁’ / 308
제3부 국어사 교육 방향 설계
제14장 국어사 교육의 정당한 자리 매김 / 333
제15장 국어사 교육 내용 설계 / 355
제16장 국어사 교육의 효율적인 교수ㆍ학습법 / 375
제17장 국어사 교육 자료 구성 / 397
제18장 국어사 자료 활용의 실제 / 419
제19장
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