본서는 사범대 교육과정 개편에 따른 변화로서, 『특수아동의 이해』라는 교과목을 통하여 예비교사들에게 특수아동에 대한 이해를 높이는데 그 목적이 있다.
기존에 다양한 특수교육 개론서들이 편찬된 바 있으나, 양적으로나 질적으로 예비교사들을 위한 수업교재로는 적절하지 못하다는 점이 지적되었다.
따라서 본서는 기존 개론서와 다음과 같은 차별적 성격을 갖는다.
1. 특수교육 전공자가 아닌 일반 예비교사 수준에 맞추도록 함
2. 비전공자가 쉽게 이해할 수 있도록 기본이론을 중심으로 구성함
3. 특수교육 전반에 관한 이론과 일반교육을 접목하여 이해할 수 있도록 함
4. 1 Chapter 당 1주 강의를 원칙으로 하되, 활동 사례 분석 및 시청각 수업 등을 감안하여 총 13 Chapter로 여유 있게 구성함
5. 현장에서 통합학급을 운영할 수 있는 기본적인 소양을 갖출 수 있는데 중점을 둠
6. 일반교육 임용시험 출제경향에 맞추도록 함
필자들은 특수교육을 전공한 교수들이며 세부적으로 본인의 연구주제에 해당하는 영역을 집필하여 질적으로 매우 우수한 연구 결과물이 되었다고 생각한다. 관련학문을 연구하는 분들과, 일반 예비교사들의 임용준비에 큰 도움이 되기를 기대한다.
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